Desafíos Matemáticos con las Tics

La idea era crear una sala interactiva de juegos y desafíos matemáticos para la semana cultural de la Institución Técnica Educativa Nuestra Señora del Carmen.

Recopilé muchos juegos en Flash, los catalogué, y cree una página web para alojarlos en un solo sitio.

El día 2 de noviembre, que nos correspondió la actividad del área de Matemáticas, en una sala de informática se instalaron estos juegos, en cada equipo, y se invitaba a los estudiantes a jugar en ellos. Las categorías fueron: 

• Desafíos: Pruebas a la lógica, la rapidez mental, y habilidad.
• Aprendamos Jugando: juegos donde se aprende matemáticas jugando.
• Juegos: Juegos de habilidad, sencillos, se desarrolla la motricidad fina y son para niños y jóvenes.
• Niños de Primaria: son juegos diseñados para los niños de la casa. Muy buenos...
• Pasatiempos: Su nombre lo dice todo... =)

Les recomiendo principalmente los desafíos.

El balance de la actividad fue positivo, ya que les llamó la atención principalmente a los mas jóvenes (11 - 15 años de edad), los motiva a desarrollar estrategia, lógica, a la vez que la sección de aprendamos jugando, reforzaban los conocimientos y operaciones matemáticas.

La dirección es: http://www.profeedgar.comli.com/index.html

También podrán acceder por botón "Desafíos" en la parte superior del blog.

Algunas de las fotos tomadas ese día: www.flickr.com/sala interactiva/show/

Hasta pronto.

P.D. Los juegos fueron recopilados de la web, si hay algún problema con los derechos de autor, les ruego que se comuniquen conmigo, para eliminarlos del sitio web. Gracias.

Edgar Duarte
http://profeedgarduarte.blogspot.com/

13º Encuentro Colombiano de Matemática Educativa

Universidad de Antioquia, Universidad de Medellín

Tenemos el gusto de presentar el 13º Encuentro Colombiano de Matemática Educativa, ECME—13, que se realizará en la ciudad de Medellín, los días 11, 12 y 13 de octubre de 2012.

Este encuentro reúne la comunidad de educadores matemáticos del país, propiciando espacios de intercambio entre docentes de matemáticas, investigadores en educación matemática y estudiantes para docentes de matemáticas.

Medellín los espera.

Descargar el pdf con toda la información aquí

Mas información en ayura.udea.edu.co/conferencias/index.php

Publicado por el Profesor Guillermo Sinning.

Operaciones con números Decimales

En este artículo veremos como efectuar las diferentes operaciones con números decimales.

SUMA Y RESTA DE NÚMEROS DECIMALES:

Para sumar y restar números decimales, se ubican uno debajo del otro alineándolos por la coma decimal y añadiendo ceros a las cifras decimales de modo que todas queden con la misma cantidad de cifras decimales. Luego se suman o se restan de modo normal y la coma decimal queda alienada con las demás comas decimales.

Para apreciarlo mejor, observen el siguiente vídeo, con varios ejemplos:

Para ver el resto del artículo, dar clic aquí

Números Decimales

Cordial Saludo:

Vamos a conocer los números decimales. Los números decimales son aquellos que poseen una parte entera y una parte decimal.

Los números decimales pueden escribirse de dos maneras: como fracción o bien en notación decimal.

Ejemplo:

3 / 10	=	0,3
Fracción		Notación decimal

Para ser mas claros, observen este vídeo que explica con lujo de detalle:

Para ver el resto del artículo, dar clic aquí

Cuadro de honor Matemáticas Tercer Periodo 2012

INSTITUCIÓN TÉCNICA EDUCATIVA NUESTRA SEÑORA DEL CARMEN

ÁREA DE MATEMÁTICAS

CUADRO DE HONOR - TERCER PERIODO 2012

 PROFESOR: EDGAR DUARTE

Se hace honor a los mejores estudiantes de cada curso, en matemáticas de 6º de la jornada de la mañana.  Felicitaciones a todos ellos. 

MEJORES ESTUDIANTES DE SEXTO GRADO J.M.

Nombre Estudiante	Curso	Nota	Puesto
CHINCHILLA CHINCHILLA JOSE SAIN	6D	10,00	1
ROPERO GARCIA SHEILA BRIGITTE	6A	10,00	2
CHINCHILLA CHINCHILLA NITH JIRETH	6D	10,00	3
BARRAGÁN OÑATE DAYANA PATRICIA	6D	10,00	4
SANCHEZ VEGA HUGO ANDRES	6A	10,00	5
SUAREZ BAUTISTA PEDRO DAVID	6A	9,79	6
CARRILLO CAVIEDES JOHANA ANDREA	6D	9,66	7
TARAZONA CHINCHILLA SCHIRLEY YAIMAR	6D	9,64	8
PABON MARTINEZ CRISMAR VANESA	6A	9,63	9
MANDON RAMIREZ SANDRA LORENA	6C	9,50	10

MEJORES ESTUDIANTES DE SEXTO A

Nombre Estudiante	Curso	Nota	Puesto
ROPERO GARCIA SHEILA BRIGITTE	6A	10,00	1
SANCHEZ VEGA HUGO ANDRES	6A	10,00	2
SUAREZ BAUTISTA PEDRO DAVID	6A	9,79	3
TARAZONA CHINCHILLA SCHIRLEY YAIMAR	6A	9,64	4
PABON MARTINEZ CRISMAR VANESA	6A	9,63	5

  

MEJORES ESTUDIANTES DE SEXTO B

Nombre Estudiante	Curso	Nota	Puesto
CANONIGO OLIVERO WILMER	6B	8,63	1
JIMENES CHAPARRO FABER ANDRES	6B	8,56	2
PEDROZO AVENDAÑO EDNA DAYANA	6B	8,16	3
ALVARINO GONZALEZ LINA MARCELA	6B	8,12	4
MUÑOZ RAMOS MERLYS	6B	8,11	5

MEJORES ESTUDIANTES DE SEXTO C

Nombre Estudiante	Curso	Nota	Puesto
MANDON RAMIREZ SANDRA LORENA	6C	9,50	1
SOLANO FLOREZ MARIA FERNANDA	6C	7,45	2
CASTAÑEDA ALVAREZ MICHEL DAYANA	6C	7,35	3
CARRILLO RODRIGUEZ SURI SADAY	6C	6,74	4
LOBO GOMEZ KAREN YULIETH	6C	6,72	5

MEJORES ESTUDIANTES DE SEXTO D

Nombre Estudiante	Curso	Nota	Puesto
CHINCHILLA CHINCHILLA JOSE SAIN	6D	10,00	1
CHINCHILLA CHINCHILLA NITH JIRETH	6D	10,00	2
BARRAGÁN OÑATE DAYANA PATRICIA	6D	10,00	3
CARRILLO CAVIEDES JOHANA ANDREA	6D	9,66	4
RINCON CASTAÑEDA SHAIRA YULIANA	6D	9,26	5

PUESTOS POR CURSOS

Curso	Nota	Puesto
6A	6,89	1
6D	6,42	2
6B	6,24	3
6C	5,06	4

 “La calidad nunca es un accidente; siempre es el resultado de un esfuerzo de la inteligencia.”  John Ruskin

Operaciones con fraccionarios

Bien Jóvenes, en este artículo repasaremos las operaciones entre fraccionarios.

Para empezar veremos este vídeo sobre el tema:

(ver mas...)

Fracciones

Con origen en el latín fractĭo, el concepto de fracción da nombre a un proceso basado en dividir algo en partes.

En el ámbito de las matemáticas, la fracción es una expresión que marca una división. 

Por ejemplo: ¾, que se lee como tres cuartos, señala tres partes sobre cuatro totales. Una persona que come ¼ de una pizza, habrá comido una porción sobre cuatro posibles. La división refleja que ¼ es el 25% del total, dejando ¾ de pizza como lo muestra la figura.

(ver mas...)

El Circo de la Mariposa

Bien Jóvenes y Padres de familia.

Este es un inspirador Cortometraje con un mensaje de esperanza, de motivación, de reto. Con una duración de 20 minutos es recomendado para ver en familia.

Este cortometraje es visto en clase de ética sobre el tema de los valores si quieren ver actividad de aula, pueden dar clic aquí.

"Aunque el camino resulte difícil, siempre podremos alcanzar nuestro propósito, si creemos que es posible”.

Salmos 138.8 

Muchas gracias..

Ángulos y polígonos

DEFINICIONES Y CONCEPTOS GEOMETRICOS BASICOS

OBJETIVOS INSTRUCTIVOS

Que el alumno:

• Revise en profundidad los conceptos geométricos más elementales, con el propósito de que pueda razonar las diversas situaciones que bajo formas geométricas se le presentarán durante el estudio y posteriormente en su vida profesional.

• Aprenda las propiedades características de las figuras poligonales y de las figuras y los cuerpos redondos.

1.- ANGULOS

Definición: Angulo es todo conjunto de puntos de un plano contenido entre dos semirrectas con el origen en común.

.

Los ángulos se clasifican en:

1.1.- ANGULO CONVEXO: si por un punto O de un plano se trazan dos rectas r1 y r2, el plano queda dividido en cuatro regiones, cada una de las cuales recibe el nombre de ángulo convexo.

r r 12

O

Los ángulos convexos se clasifican en: agudos, rectos y obtusos.

1.2.- ANGULO LLANO: es el ángulo cuyos lados son semirrectas opuestas.

(Ver más..)

EJERCICIOS ESTADISTICOS

ESTADÍSTICA

1. - Ordena los siguientes datos de menor a mayor:

a) 326 - 189 - 238 - 370 - 127 - 391 - 215

.............................................................................................................................

Mediana: ................... Media aritmética: ..........................

b) 517 - 291 - 333 - 286 - 459 - 268 - 534 - 318

...............................................................................................................................

Mediana: ................... Media aritmética: ..........................

c) 300 - 158 - 412 - 137 - 103 - 148 - 328 - 420

...............................................................................................................................

Mediana: .................... Media aritmética: ..........................

2. - En un parque infantil hacen una encuesta de las edades de los niños/as que están

jugando y obtienen: 5, 3, 4, 3, 6, 8, 7, 6, 5, 2, 4, 3, 9, 11, 7, 6, 3, 5, 2, 3, 6, 8 y 6 años.

a) Ordénalos en una tabla de frecuencia:

(Ver más...)

EJERCICIOS GEOMÉTRICOS

1.    Calcula el perímetro de: 

a) un cuadrado de lado 5 cm. 

b) un rectángulo de lados 8 m. y 6 m. 

c) un rombo de lado 15 cm. 

d) una circunferencia de radio 10 cm. 

e) una circunferencia de diámetro 16 m. 

f) un rombo de diagonales 8 m. y 10 m. 

(Ver más...)

Problemas con Medidas de Longitud

Problemas con medidas de longitud 

1. De mi casa a la plaza hay 127 m y desde la plaza al colegio 95 m. ¿Cuántos decímetros recorreré para ir desde mi casa al colegio si paso por la plaza?

2. Sandra compra 2 piezas de tela que miden 3m y 5.6m. Si emplea 5 m en hacer un vestido para el carnaval, ¿Cuántos decímetros de tela le sobra?

3. Juan tiene que recorrer 250 dm para coger la pelota. Si ha recorrido 130 dm ¿Cuántos metros le quedan por recorrer?

4. Mi calle mide 75, 4 m de longitud. ¿Cuántos cm mide de largo?

5. Una hilera de hormigas mide 275m.¿Cuántos cm mide dicha hilera?

(Ver más...)

Problemas con Decimales

Problemas de números decimales:

1  Una jarra vacía pesa 0.64 kg, y llena de agua 1.728 kg. ¿Cuánto pesa el agua? 

2   Un ciclista ha recorrido 145.8 km en una etapa, 136.65 km en otra etapa y 162.62 km en una tercera etapa. ¿Cuántos kilómetros le quedan por recorrer si la carrera es de 1000 km?

3   De un depósito con agua se sacan 184.5 l y después 128.75 l, finalmente se sacan 84.5 l. Al final quedan en el depósito 160 l. ¿Qué cantidad de agua había el depósito? 

4  Se tienen 240 cajas con 25 bolsas de café cada una. Si cada bolsa pesa 0.62 kg, ¿cuál es el peso del café?

(Ver mas..)

Términos Geométricos

PUNTO: es una porción de espacio más pequeña que todas las demás que puedan suponerse. .

INTERSECCIÓN: Dados dos conjuntos A y B, se llama intersección del conjunto A con el conjunto B al conjunto formado por todos los elementos pertenecientes al conjunto A y al conjunto B.

RECTA: es la línea más corta que une dos puntos y el lugar geométrico de los puntos del plano (o el espacio) en una misma dirección

SEMIRRECTA: cada una de las dos partes en que una recta queda dividida por uno de sus puntos, al que se llama origen.

SEGMENTO: trozo de recta limitado por dos puntos

CIRCUNFERENCIA: Línea curva cerrada, cuyos puntos están a igual distancia del centro.

(Ver mas..)

Lógica Proposicional

La lógica estudia la forma del razonamiento; es una disciplina que por medio de reglas y técnicas determina si un argumento es válido. 
La lógica es ampliamente aplicada en la filosofía, matemáticas, computación, física. 
En la filosofía para determinar si un razonamiento es válido o no, ya que una frase puede tener diferentes interpretaciones, sin embargo la lógica permite saber el significado correcto. 
En las matemáticas para demostrar teoremas e inferir resultados que puedan ser aplicados en investigaciones. 
En la computación para revisión y creación de programas... (ver más...)

La Importancia de las Matemáticas

No hay duda; las matemáticas son indispensables en todos los campos del  saber, en la vida diaria y sin ella, no sería posible el desarrollo científico y tecnológico.

En el siguiente vídeo se aborda este tema y nos muestra el nivel de los estudiantes latinoamericanos respecto a los estudiantes de Oriente y Europa y da valiosas recomendaciones tanto para los estudiantes como para los maestros para fortalecer las competencias matemáticas. Mas información en página del Banco Interamericano de Desarrollo, www.iabd.org/matematica.

Este vídeo fue presentado el día viernes 8 de junio en la Institución Técnica Educativa Nuestra Señora del Carmen en la Izada de Bandera del área de matemáticas a todos los estudiantes, buscando hacer conciencia sobre la importancia de las matemáticas en la vida diaria y que se interesen mas por el área.

Reunión de Área de Matemáticas

Comparto con ustedes docentes del área de Matemáticas de la Institución Técnica Educativa Nuestra Señora del Carmen, el comunicado de la citación a reunión del Coordinador del área, Guillermo Sinnning: 

(Para descargar el comunicado dar clic sobre la imagen)

Espero estén prestos para esta actividad.


Hasta Pronto..

Descomposición en Factores Primos

Los números enteros compuestos, se pueden expresar como productos de potencias de números primos, a dicha expresión se le llama descomposición de un número en factores primos.

La descomposición de un número es muy útil pues ayuda a poder calcular el máximo común divisor o mínimo común múltiplo de varios números.

Debo dejar claro que es importante conocer los criterios de divisibilidad, para poder descomponer (Ver)

Veamos este vídeo en el que se descompone utilizando el método del árbol:

Este otro vídeo explica detalladamente el proceso de descomposición en factores primos por divisiones sucesivas:

Práctica:

Entra en el siguiente enlace: http://www.genmagic.net/mates1/md1c.html, da clic en "Descomposición en Factores Primos" rellena las celdas de acuerdo a la descomposición y da clic en "Comprueba" para saber si te quedó bien y luego da clic en "Nueva actividad" para otro ejercicio.

Aplicación:

Aplicación en la que solo digitas el número que quieres descomponer en factores primos y da clic en "Descomponer" y te mostrará automática su descomposición: 

La aplicacion la encontrarás en: http://www22.brinkster.com/nosolomates/ayuda/factoresprimos.htm

Criterios de Divisibilidad

Los criterios de divisibilidad son reglas que sirven para saber si un número es divisible por otro sin necesidad de realizar la división. Son importantes en el sentido que permiten realizar operaciones como la descomposición en Factores Primos, hallar el Mínimo común Múltiplo y el Máximo Común Divisor de dos o más Números.


Veamos estos criterios en vídeo: (Ver mas...)

Los Números Primos y Compuestos

Un número primo es un número natural mayor que 1 que tiene únicamente dos divisores distintos: él mismo y el 1.
Los números primos se contraponen así a los compuestos, que son aquellos que tienen algún divisor natural aparte de sí mismos y del 1.


Los números primos menores que cien son los siguientes: 2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19, 23, 29, 31, 37, 41, 43, 47, 53, 59, 61, 67, 71, 73, 79, 83, 89 y 97


Veamos el siguiente vídeo, donde se explica que son los números primos y los compuestos: (Ver mas...)

Divisores de un Número Natural

El hombre ha visto la necesidad de tener que repartir cantidades de cosas entre personas, dándole a cada una el mismo número de unidades.

A través de la práctica el hombre descubrió que este problema, a veces tenía solución y otras no. Este hecho hizo que se estudiase qué relación se encontraba entre los números en los que este problema tenía solución y los números en los que no.

Llamamos divisores de un número natural, a todo el conjunto de números que lo divide exactamente.

Veamos el siguiente vídeo: (Ver mas...)

Múltiplos de un Número Natural

Se llaman múltiplos de un número a todos los números que resultan de la multiplicación de ese número con cada uno de los naturales.


Ejemplo: son múltiplos del número 2 el 4,6,8,10,12,14,16,18,20,22 y muchos más los múltiplos son infinitos como son infinitos los números naturales.


Veámos el siguiente vídeo: (Ver más...)

http://profeedgarduarte.blogspot.com/

Cuadro de Honor de Matemáticas primer periodo 2012

 INSTITUCIÓN TÉCNICA EDUCATIVA NUESTRA SEÑORA DEL CARMEN

CUADRO DE HONOR - PRIMER PERIODO 2012 – MATEMATICAS

 PROFESOR EDGAR DUARTE

Se hace honor a los mejores cursos, a los mejores estudiantes de sexto y a los mejores estudiantes de cada curso, en matemáticas de 6º de la jornada de la mañana.  Felicitaciones a todos ellos. (Publicado en http://profeedgarduarte.blogspot.com)

MEJORES ESTUDIANTES DE SEXTO GRADO J.M.

Nombre Estudiante	Curso	Nota	Puesto
CHINCHILLA CHINCHILLA JOSE SAIN	6D	10,00	1
QUINTERO ALVERNIA MIRAIDY	6B	9,78	2
BARRAGÁN OÑATE DAYANA PATRICIA	6D	9,78	3
RINCON CASTAÑEDA SHAIRA YULIANA	6D	9,76	4
SANCHEZ VEGA HUGO ANDRES	6A	9,75	5
ROPERO GARCIA SHEILA BRIGITTE	6A	9,70	6
SUAREZ BAUTISTA PEDRO DAVID	6A	9,52	7
CARRILLO CAVIEDES JOHANA ANDREA	6D	9,41	8
SANCHEZ CASTILLA LAUREN KATHERINE	6C	9,36	9
PABON MARTINEZ CRISMAR VANESA	6A	9,33	10

MEJORES ESTUDIANTES DE SEXTO A

Nombre Estudiante	Curso	Nota	Puesto
SANCHEZ VEGA HUGO ANDRES	6A	9,75	1
ROPERO GARCIA SHEILA BRIGITTE	6A	9,70	2
SUAREZ BAUTISTA PEDRO DAVID	6A	9,52	3
PABON MARTINEZ CRISMAR VANESA	6A	9,33	4
TARAZONA CHINCHILLA SCIRLEY YAIMAR	6A	9,18	5

MEJORES ESTUDIANTES DE SEXTO B

Nombre Estudiante	Curso	Nota	Puesto
QUINTERO ALVERNIA MIRAIDY	6B	9,78	1
LAZARO OVIEDO ERICK	6B	8,91	2
MARTINEZ CORRALES LORENA ISABEL	6B	8,62	3
JAIMES CLAVIJO LUCENITH	6B	8,33	4
DONADO SOSA ADRIANA LUCIA	6B	8,25	5

MEJORES ESTUDIANTES DE SEXTO C

Nombre Estudiante	Curso	Nota	Puesto
SANCHEZ CASTILLA LAUREN KATHERINE	6C	9,36	1
URIBE RAMOS NELSON FABIAN	6C	8,43	2
GUZMAN AREVALO ERICK JOHAN	6C	8,31	3
MEJIA CORREDOR JHOAN STIVEN	6C	7,80	4
LOBO ULLOA WENDY LOREINY	6C	7,77	5

MEJORES ESTUDIANTES DE SEXTO D

Nombre Estudiante	Curso	Nota	Puesto
CHINCHILLA CHINCHILLA JOSE SAIN	6D	10,00	1
BARRAGÁN OÑATE DAYANA PATRICIA	6D	9,78	2
RINCON CASTAÑEDA SHAIRA YULIANA	6D	9,76	3
CARRILLO CAVIEDES JOHANA ANDREA	6D	9,41	4
QUIÑONES RIOS JEISSY MELISSA	6D	9,31	5

PUESTOS POR CURSOS

Curso	Nota	Puesto
6D	7,65	1
6A	7,13	2
6C	6,91	3
6B	6,78	4